Dlaczego warto uczyć dzieci?
Pierwszych sześć lat to bardzo ważny okres w życiu człowieka. Badania naukowe dowodzą, że do szóstego roku życia rozwój poszczególnych ośrodków w mózgu jest najbardziej intensywny. To właśnie wtedy dziecko nabywa niezbędnych w dalszym życiu umiejętności. Jest ciekawe świata, a wszelkie informacje przyswaja sobie bez wysiłku. Dzieci poznają wtedy język, który jest najbardziej skomplikowaną umiejętnością. Pomimo niezwykłej złożoności procesu uczenia się języka, do chwili ukończenia trzech lat - a nawet wcześniej - dziecko potrafi zwykle opanować jeden lub więcej języków. Nauka drugiego języka we wczesnych latach rozwija w korze mózgowej połączenia odpowiedzialne za słuch i ogólną inteligencję.
Nauka języka obcego w wieku przedszkolnym stymuluje rozwój mózgu, zwiększa potencjał intelektualny dziecka. Ułatwia to naukę kolejnego języka, matematyki czy muzyki. Badania naukowców amerykańskich (Johnson, Newport) wykazały ścisła zależność pomiędzy stopniem opanowania języka obcego, a wiekiem, w jakim rozpoczyna się jego naukę. Im młodsze jest dziecko, tym łatwiej i naturalniej przychodzi mu nauka języka. Im starsze, tym trudniej jest mu przyswoić sobie właściwy akcent i osiągnąć biegłość gramatyczną równą tej, jaką posiadają osoby, dla których dany język jest językiem rodzimym. Zatem im wcześniej człowiek ma kontakt z językiem obcym, tym większa szansa, że będzie się nim posługiwał płynnie i swobodnie. Dzięki metodzie Helen Doron język angielski może brzmieć znajomo nawet dla maluchów.
Nauka angielskiego od najmłodszych lat pomoże dziecku osiągnąć sukcesy w szkole, a równocześnie będzie dla niego pasjonującą zabawą.
Helen Doron Early English jest wyjątkową, prostą i naturalną metodą nauczania języka angielskiego, odpowiednią dla każdego dziecka, bez względu na to, jaki jest jego język ojczysty.
Wykorzystanie unikalnej umiejętności dziecka do przyswajania języka pozwala na uczenie do dziesięciu razy szybciej niż przeciętne kursy. Kursy mają formę przyjazną dziecku, są pełne zabaw, gier i piosenek.
